教育部獎勵大學教學卓越計畫－高雄醫學大學護理學院

「以批判性思考為主軸，應用於護理過程」之教學研討會

一、宗旨：

以全人教育為目標，探討批判性思考為主軸之教學設計，應用於以個案為中心之護理過程，致力於卓越及創新的教學、研究和服務，培育具有國際觀及人本思維之護理專業人才。

二、目標：

(1) 研讀與討論「Concept Mapping in Nursing Process-a Critical Thinking Approach」
(2) 應用概念圖(concept mapping)於專業實習課程
(3) 整合各專業實習課程之設計

三、主辦：

高雄醫學大學護理學院

四、地點：

高雄市國賓飯店 2F 夜宴廳

五、時間：

94年7月12日上午9點~下午5點

六、流程：

時間	流程	主持人	分組老師
9：00-9：10	院長致辭		楊美賞院長
9：10-10：40 (報告60分鐘討論30分鐘)	Ⅰ.It was the Night Before Clinical	周汎澔老師	陳美杏、簡淑媛、劉保梅
	Ⅱ.Gathering Clinical Data: The Framework for Concept Map Care Plans		林淑媛、陳季員、邱啟潤、王美嬅
	Ⅲ.Concept Mapping:Grouping Clinical Data in a Meaningful Manner		劉芹芳、楊玉娥、周汎澔、林麗娟
10：40-11：00	休息
11：00-12：00 (報告30分鐘討論30分鐘)	Ⅳ.Nursing Interventions:So Many Problems, So Little Time	蘇以青老師	蘇以青、楊美賞、柯薰貴
11：00-12：00 (報告30分鐘討論30分鐘)	Ⅴ.Nursing Implementation:Using Concept Map Care Plans in the Health-Care Agency	蘇以青老師	楊麗玉、金繼春
12：00-13：30	午餐
13：30-14：20 (報告30分鐘討論20分鐘)	Ⅵ.Mapping Psychosocial Problems	曾惠珍老師	林秋菊、王瑞霞、曾惠珍、李淑莉
	Ⅶ.Concept Maps as the Basis for Documentation		陳彰惠、余靜雲
	Ⅷ.When the Clinical Day is Over:Patient Evaluations and Self-Evaluations		洪志秀、吳淑如
14：20-15：00	休息
15：00-16：00	概念圖應用練習	金繼春老師	全體老師
16：00-17：00	於實習課程中應用概念圖（各專業科目護理記錄之設計）	金繼春老師	全體老師
17：00	結束
備註：每個主題報告5-15分鐘，每個section討論20-30分鐘

七、議題：

八、分組討論報告：

(1) 社區組
(2) 內外科
(3) 精神科
(4) 兒科
(5) 婦產科

九、剪影：